ETIME BLOG

There have been, and may again be, great individual thinkers in a general atmosphere of mental slavery. But there never has been, nor ever will be, in that atmosphere an intellectually active people. (..More)

    今天校园网抽风，DHCP获取的全是内网地址，导致无线网内大面积用户无法访问网络，通过手动设置ip地址与网关，还有dns服务器才能访问ipv4，ipv6从电脑无法访问，isatap隧道也失效了，郁闷。

随便拿起手机一试，竟然成功获取了ip，ipv6在手机上也是一如既往的正常，更郁闷。

ipv6在电脑不能访问而手机没问题不是一次两次了，我就想不通了，难道电脑对ipv6协议栈的支持还不及一个08年底上市的手机？？

 

前几天惊喜的接到趋势科技CDC的面试通知，还是亲自到公司面试，让我一时激动竟把对方刚说的时间忘了，无奈再问一次，感觉到了对方的不高兴，哎，谁叫自己瞎激动呢。 下午3:30开始面试，和几个同学两点多到了软件大道的苏豪国际广场B座，那里已经有一些同学在等待了。今天的面试共有四组，每组四个人同时由不同的面试官来面试，而自己在第三组。大家在等待的时候叽叽喳喳的说着可能被问到的问题和其他公司的面试情况。第一组和第二组的人陆续都出来了，貌似被问的问题都不一样，有问项目经历的，又问网络通信的，也有问c/c++等技术问题的。 (..More)

    很多人是在看过《达芬奇密码》的电影或者小说之后才发现《天使与魔鬼》的，其实这本书早在《达》上市之前就面世很久了。虽然前者名气更大，但我觉得这本书主题更明确，思路也更清晰，并且看完之后还能发人深省。 

《天使与魔鬼》这本书主要有以下特点：

1.       书中故事充满悬念，扣人心弦。书中故事很大部分围绕罗伯特兰登寻找四位被绑架的红衣主教，他们将分别在四个古老的科学教堂被四种不同的方式处死，Earth（土），Air（风），Fire（火），Water（水）。这个寻找过程，不仅是全文最精华的部分，而且绝对会让人看得心跳加速，欲罢不能。如果用游戏闯关来比喻，传统游戏只要解开这一关的迷题，下一关就会自动开启，而下一关的问题和上一关没有任何关系。《天使与魔鬼》的闯关游戏不仅环环相扣，而且每一个关卡都和别的关卡有千丝万缕的联系，稍微疏漏就全盘皆落索。 而在故事结尾最终的真相大白，则完全出乎我的意料，但在出乎意料之余，仍然能从中品味作者想要惊醒人们的东西。

2.       现实与虚构相结合，营造令人窒息的逼真效果。其实这在《达芬奇密码》一书中也有普遍的应用。作者在故事中使用到的场景，地名，建筑，甚至典故都确有其事，给你一种一切都正在发生的真实感，恨不得自己马上跑到圣彼得广场去查看贝尔尼尼的雕像，去走一走天使堡通往圣彼得大教堂的密道，跟随兰登去拯救四位红衣主教。但本身整个故事又是虚构的，如此残酷的事情并没有发生过。正是这样的虚实结合，产生了强大的吸引力，以至于无数读者认为现实真的如此，搞得梵蒂冈教会对本书的反感，甚至不允许电影剧组进入圣彼得大教堂进行实景拍摄。（这种情况在《达芬奇密码》大卖之后达到顶峰，有些人甚至开始质疑基督教是否真的在历史上隐藏着如此多的秘密，抹大拉的玛利亚是否真的就在贝聿铭设计的卢浮宫的星空下）

3.       科学与宗教的关系发人深思。曾经在一段很长的时间内，科学和宗教是一对势不两立的冤家，互相打压。历史上也有许多科学家被宗教势力所迫害。伽利略甚至一直到1992年才被罗马教廷平反，承认他在天文方面的研究成果。在小说里，失去理智的教皇内侍正是利用了科学制造的恐怖，试图说服宗教打破传统，挽回与科学竞争中的差距。其实科学和宗教完全不必为各自的发展担心，因为他们一个是理性，一个是感性，一个是人们对客观世界的探索，一个是对心灵世界的探索。无论对于哪一个，我们都应该怀有一颗敬畏之心，容不得亵渎。对于飞速发展的现代社会中的人们来说，科学固然要，但信仰则更加重要。在纷繁复杂的社会中，我们更需要一块心灵的自留地。

 

转眼间，其实并不喜欢这样的开头，但是感觉确实没有别的词能形容此时我的心情，的确是一回忆起来，大学生活就像一道划过夜空的流星，转瞬即逝。 2007年8月25日，在那个炎热的下午，我和父亲风尘仆仆的来到了南京这座陌生的城市。貌似我是咱们学院倒数第二个登记报到的，在学长的帮助下办完手续，来到宿舍，认识新舍友，一起经历军训的洗礼。可能是由于高考完了过分放松了，整个大一一年给我留下最深刻印象的就是学习。也正是它，影响了我后来的生活走向。大一时候数学成了我的软肋，每天面对大量的新知识，我发现自己必须花别人两倍甚至更多的时间才能完成作业，但即使这样，学习的效果往往也还是不能令我满意。大一上学期的期中考试创造了我从七岁读书以来的最差成绩，而后来的结果令我深深陷入悲伤和不安，我几乎失去了继续学习的信心。但是在我最需要鼓励和帮助的时候，我得到了学院贾老师的关心，她知道我的情况后，经常主动和我沟通，鼓励我树立信心，加倍努力，在我最寒冷的时候送来了温暖。同时宿舍的哥们也积极帮助我，耐心地给我讲解难题。大一的暑假，我选择了留在学校，一个人静静地看书，做题，把我欠下的那部分补回来。 (..More)

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